Цель: Закрепить представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.

Задачи:

1 Учить детей называть приметы осени, изменения в природе, используя образные слова и выражения.

2 Закрепить навык образования прилагательного от существительного.

3 Продолжать развивать память, внимание, мышление через игры и игровые упражнения.

4 Воспитывать любовь к природе.

ХОД НОД.

Сегодня мы с вами совершим путешествие. А куда вы узнаете, если отгадаете загадку:

Пошла по лугам,

По лесам, по полям.

Припасы она заготовила нам,

Упрятала их в погреба, в закрома,

Сказала: За мною нагрянет зима! (Осень)

-Дети, посмотрите, к нам в группу залетел осенний лист. Он не простой, к нему прикреплено письмо.

Посмотрим от кого же оно? (читает)

«Здравствуйте! На заячьей поляне состоялось собрание зайцев. Мы хотели принять решение, пора - ли нам менять серые шубки на белые? Получилось так, что одни считают, что пора, а другие говорят, что рано. Мы не знаем что нам делать. Посоветуйте! Ведь менять шубки дело для зайцев не простое. »

-Вопрос даже очень интересный. Мы постараемся ответить с вами на него.

-Дети, зайцам повезло, сейчас мы совершим путешествие и сможем помочь зайчикам принять правильное решение.

-Ребята, вы знаете, каждое время года состоит из 3 месяцев. Какие осенние месяцы вы знаете?

-Что происходит с природой осенью, назовите приметы осени?

-Как называется явление, когда опадают листья?

-Какого цвета листья бывают осенью?

-А, сейчас поиграем в игру « С какого дерева лист»

-Ребята, как можно узнать, какая погода нас ожидает сегодня?(Послушать по телевизору, посмотреть на термометр)

-Какая погода бывает осенью?

- Когда идет дождь- дождливая,

-Когда дует ветер – ветреная,

-Холодно – холодная,

-Пасмурно – пасмурная,

- Сыро – сырая,

-Хмуро – хмурая,

-Ясно – ясная.

Молодцы!

-Ребята, а как вы думаете, вся осень бывает одинаковая? Какие периоды вы знаете?(ранняя, середина, поздняя)

-Чем отличается середина осени от ранней осени? поздней?

ФИЗМИНУТКА

«Листочки»

Осенние листочки закружились,

Веселый ветер зашумел над ними,

Весело они летели,

И на землю сели.

Вот ветер снова тихо набежал,

Все листочки в воздух он поднял.

Весело они летели,

И на землю сели.

-У нас в группе есть копилка народных примет, там загадки, пословицы и поговорки о всех временах года. А вы хотите добавить туда свои наблюдения?

В круг ребята становитесь,

Крепко за руки держитесь,

Я шкатулочку возьму,

И приметы соберу.

« Коли ясно, то и осень прекрасна.

Осень идет и дождь за собой ведет.

Грибок в кузовок – зимой будет пирожок.

Красна весна цветами, а осень пирогами.

Гром в сентябре- теплая осень.

Большие муравьиные кучи к мягкой зиме.

Когда гусь улетает – снег выпадает.»

-Дети как много вы знаете ,а это потому, что вы очень много замечаете в природе. Наша шкатулочка пополнилась вашими наблюдениями. Мне очень понравились ваши ответы. Вы много знаете об осени.

-А сейчас мы с вами поиграем

Игра «Осенние слова»

Каждый из вас должен по очереди сказать по одному красивому слову об осени.

« Золотая, печальная, красивая, дождливая, пасмурная, холодная, теплая, таинственная, ранняя, поздняя, ласковая, интересная, унылая»

-Ребята, расскажите, как готовятся к зиме звери? Птицы?

(Звери строят норы, делают запасы. Барсуки собирают коренья, белочки делают запасы в дуплах. Зайцы начинают менять шубки, кроты и мыши собирают колоски. Птицы начинают улетать в теплые края.)

-Все птицы улетают? (ответы детей). А есть птицы, которые остаются. Как они называются?

-Давайте зайцам напишем письмо и отправим посылку с шубками белого цвета, которые мы для них сделаем сами. ( Письмо составляют сами дети)

« Осень наступила. Листья опадают. Птицы улетают в теплые края. Насекомые спрятались. Пора вам зайцы менять шубки серые на белые»

-Ну и вот мы и разрешили спорный вопрос зайцев, шубки им на зиму надо обязательно менять. (Дети вырезают готовые образцы шубок).